Защита индивидуальных проектов
Апрель 19, 2024
Просмотров: 7
Защита индивидуальных проектов
18-19 апреля в нашей школе состоялась защита индивидуальных проектов в 11 классах. Это является основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов согласно ФГОС СОО. Проектная работа оценивается, тема проекта вносится в аттестат.
В течение двух лет ребята занимались исследованиями, проводили анкетирования, опыты, разбирали социально-значимые вопросы .Все проекты ребят соответствуют предъявляемым требованиям. В результате работы над проектами выпускниками была изучена научная литература, соответствующая теме проекта. Защита проектов сопровождалась презентационными материалами. Работы были разные по содержанию, но все очень интересные. Многие обучающиеся 11 классов показали высокий уровень в создании проектов. Так в работе «Проектирование и моделирование парового двигателя » Н. Салават изучил устройство и принцип работы парового двигателя на самостоятельно собранной модели.
Максимальное количество баллов получили работы на тему «История России в песнях» , «История феминизма», «Демографическая проблема». Проекты старшеклассников – маленькие стартапы для будущей жизни.
Всех обучающихся и их наставников поздравляем с успешной защитой их индивидуальных проектов.
Акузина Р. М., заместитель директора
18-19 апреля в нашей школе состоялась защита индивидуальных проектов в 11 классах. Это является основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов согласно ФГОС СОО. Проектная работа оценивается, тема проекта вносится в аттестат.
В течение двух лет ребята занимались исследованиями, проводили анкетирования, опыты, разбирали социально-значимые вопросы .Все проекты ребят соответствуют предъявляемым требованиям. В результате работы над проектами выпускниками была изучена научная литература, соответствующая теме проекта. Защита проектов сопровождалась презентационными материалами. Работы были разные по содержанию, но все очень интересные. Многие обучающиеся 11 классов показали высокий уровень в создании проектов. Так в работе «Проектирование и моделирование парового двигателя » Н. Салават изучил устройство и принцип работы парового двигателя на самостоятельно собранной модели.
Максимальное количество баллов получили работы на тему «История России в песнях» , «История феминизма», «Демографическая проблема». Проекты старшеклассников – маленькие стартапы для будущей жизни.
Всех обучающихся и их наставников поздравляем с успешной защитой их индивидуальных проектов.
Акузина Р. М., заместитель директора